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生工学院举行2016级本科生导师制启动仪式暨人才​‍培养质量提升促进会
2018-05-07 10:07   审核人:

为了充分发挥教师在本科生培养过程中的主导作用,进一步提高人才培养质量,增强育人效果,5月6日晚,生工学院在6106教室召开了2016级本科生导师制启动仪式。学校学工部部长杜宇波、校团委书记李江、研究生处副处长王琦、实验室设备与管理处副处长江海、校团委副书记王甫明,生工学院党政领导班子成员、全体本科生导师及2016级全体本科学生参加会议。会议由副院长徐皓主持。

霍科科院长首先对本科生导师制的重要性及生工学院导师制实行以来的工作进行了解读和回顾。他强调,通过实施本科生导师制,一是为学院本科生人才培养工作搭建更加积极有效的平台,进一步提升学院本科教学;二是帮助学生了解所学专业、学科的发展方向及前景,促使学生更加积极主动地学习专业知识;三是要求全体同学积极主动配合导师工作,在导师的引导和指导下,学有所成,学有所获。

张涛副院长宣读了《生物科学与工程学院本科生导师制实施细则(暂行)》,并就导师职责、导师任职条件、导师配备、导师工作方式以及导师管理和考核等方面作了详细介绍。

作为本科生导师制的主体,导师代表及学生代表分别发言,导师代表陈琛老师分享了自己导师制工作中的认识、做法和取得的成效,传递了所有导师与学生一起奋进,学会学习、学会创新、学会生活的心声。学生代表2014级姜苏源同学分享了自己两年多来参与本科生导师制的心得和收获,讲述了自己在老师帮助下的成长经历,并向学院表示感谢,向全体本科生导师致以深深的谢意。

杜宇波部长对生工学院本科生导师制工作给予肯定,指出导师制是生工学院贯彻落实“三全育人”、学校学生工作会议精神,坚持立德树人,实现教书育人、管理育人、服务育人的的一项重要举措。希望生工学院认真总结经验,为进一步推广提供依据;希望同学们珍惜难得的机会,促进师生互动交流、增进师生情感,把更多的精力投入到学业中;希望全体指导教师严格要求,教育引导学生学会做人、做事、做学问。

最后,薛小荣书记宣读了2016级本科生与导师双选结果。他在总结讲话时指出,学院推行本科生导师制,既是人才培养模式的创新实践,又是对学生教育管理与思想政治工作的强有力支撑,并向全体导师、教育管理干部、全体学生提出要求和希望:一是导师作为学生教育管理和指导的主体,要做“为学”、“为师”、“为人”的典范;二是本科生导师制下的学生,是“被导”和“学”的主体,要遵守规章制度,要尊师重教,要有积极进取的精神和开拓创新的理念,要有团队合作精神。

会后,导师们分别与自己指导的学生进行了深入交流沟通。

我院根据自身专业特点和资源配置,从2013级开始实施本科生导师制,取得了良好的成效。本科生导师制的实施充分挖掘和利用了我院现有的教学资源和科研资源,有效地促进了学生专业学习与个性发展,提高了学生的实践与创新创业能力,为学生的升学、就业提供有力保障。(文、图/李婷)

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